Современная детская психология до сих не имеет четких представлений о природе одаренности. На сегодняшний день существуют два варианта для объяснения этого явления:
- Каждый человек одарен по-своему, но не каждый смог развить данные ему природой способности.
- Одаренность – это дар «свыше», им наделены исключительно избранные люди.
Независимо от того, какая из этих двух точек зрения правильная, воспитание одаренных детей требует применения индивидуальных методик развития. Психологи выделяют два вида одаренных детей: альтруисты и эгоцентрики. Альтруисты характеризуются высокой степенью духовности, они во всем стараются быть полезными обществу, активно участвуют в олимпиадах и конференциях, защищая честь школы. Полную противоположность представляют собой эгоцентрики, основным мотивом для участия в подобных мероприятиях для них является поддержание собственного имиджа, самолюбование или обогащение.
Некоторые родители и педагоги опрометчиво считают, что воспитать ребенка, который опережает ровесников по уровню развития, гораздо проще, чем ребенка со средними способностями. А в действительности, одаренных деток поджидает немало сложностей в школе и дома, которые иногда перерастают в настоящие драмы.
Проблема воспитания одаренных детей
Детские психологи выяснили, что большая часть проблем и трудностей детей с одаренностью связана с характерной для них психосоциальной чувствительностью. Как правило, такие детки обладают обостренным чувством справедливости, они предъявляют очень высокие требования, как к другим, так и к себе. В итоге чрезмерно завышенные цели ведут к разочарованиям и моральным травмам.
Таким образом, проблема воспитания одаренных детей заключается в их неординарном мировоззрении и эмоциональной неустойчивости. Как правило, такие детки быстрее думают, чем пишут, поэтому их работы неаккуратно оформлены. Иногда одаренные дети наотрез отказываются от письменного изложения своих мыслей. Из-за высокой требовательности они часто не признают никаких авторитетов, в общении проявляют жесткость, нетерпимость и диктаторство.
Родители должны помнить, что ребенку с одаренностью очень часто приходится противостоять различным социальным группам, которые не приемлют отклонений от среднестатистической нормы развития. Именно поэтому одаренные детки особенно нуждаются в понимании и семейной поддержке.
Основные направления воспитания и развития одаренных детей
- Определение первоначального уровня способностей одаренного ребенка и изучение его интересов.
- Создание физических и психофизиологических условий для полноценной реализации его способностей.
- Изучение личностных качеств одаренного ребенка.
- Воспитание образованного и интеллигентного члена общества, который способен полностью реализовать все свои возможности.
Все учебно-воспитательные программы для одаренных детей подбираются индивидуально, но в их основе должно лежать создание благоприятной атмосферы в школьном коллективе и семье. Над одаренными детьми ни в коем случае нельзя устанавливать гиперопеку, поскольку это может привести к высокомерию, нарциссизму и отказу от саморазвития. Другая крайность воспитательного процесса – гипоопека (недостаток внимания со стороны взрослых), она приведет к недостаточному развитию одаренности ребенка и нарушению развития эмоционально-личностных качеств. Родители должны помнить, что одаренные дети и дети со средними способностями одинаково нуждаются в их любви, тепле и заботе.
Дети индиго: признаки
Термин «дети индиго» был впервые введен экстрасенсом Н. Тэпп, которая использовала его для обозначения детей с необычной аурой. Ясновидящая утверждает, что у подавляющего большинства людей аура имеет золотисто-желтый цвет, но есть детки с аурой темно-синего цвета с фиолетовым оттенком. Такой цвет называется индиго, он и дал название этой группе ребят − дети индиго. Признаки и черты характера таких деток так же необычны, как и их аура, поэтому родителям и воспитателям следует задуматься и переосмыслить способы общения с ними. Воспитание детей—индиго должно учитывать их психологические и личностные особенности, поскольку их необычное поведение значительно затрудняет адаптацию в современном обществе. Чем же отличаются эти дети от остальных и как их распознать?
Отличительные признаки детей индиго
- Интровертность − в своем большинстве такие детки необщительны, замкнуты и неохотно идут на контакт. Поздно начинают разговаривать, речь обычно появляется внезапно, причем она отличается грамотным построением предложений.
- Самостоятельность – с раннего возраста дети индиго стараются решать жизненные проблемы без помощи взрослых, что часто вызывает удивление и недоумение старших.
- Неуравновешенность и импульсивность – такие дети не могут сдерживать свои эмоции, они то взрываются, высказывая все, что думают, то молча уходят в себя. При этом они склонны к затяжным депрессиям, перепадам настроения, непонятным для окружающих поступкам.
- Непринятие авторитетов, высокая самооценка – детей индиго очень трудно, практически невозможно, заставить подчиниться против их воли, они готовы с жаром отстаивать свое мнение. Кроме этого, такие дети обладают сильно развитым чувством собственного достоинства, которое, впрочем, не является чрезмерно завышенным. Но, в мире, где дети обязаны подчиняться взрослым беспрекословно, оно вызывает сопротивление со стороны окружающих.
- Гиперактивность – ребята с необычной аурой находятся в постоянном движении, ни минуты не сидят без дела, но с трудом концентрируют свое внимание на чем-то одном, что может вызвать проблемы в учебе, которая построена по классическому сценарию, хотя интеллект таких детей отлично развит.
- Дети индиго склонны добывать знания эмпирическим путем, они отличаются разносторонностью интересов.
- Огромный творческий потенциал, который сочетается с высоким уровнем интеллектуального развития. Такие дети имеют нестандартное мышление и часто с ранних лет ставят взрослых в тупик своими высказываниями.
- Отзывчивость и повышенное чувство справедливости – ребенок индиго очень тонко чувствует ложь и фальшь и болезненно на них реагирует.
- Отлично развитая интуиция, благодаря которой такие дети очень быстро находят правильные решения, но не могут объяснить окружающим ход своих мыслей.
Что делать с ребенком индиго родителям
Очень часто родители таких необычных малышей обращаются за помощью к психотерапевтам, дефектологам, невропатологам и другим специалистам, которые, как правило, назначают препараты для снятия симптома гиперактивности, тормозящие нервную систему.
Дело в том, что большую часть вышеперечисленных признаков детские психологи относят к так называемому «синдрому гиперактивности и дефицита внимания». Но принципиальным отличием детей индиго от просто гиперактивных детей является высокий уровень умственного развития, который зачастую далеко выходит за рамки общеобразовательных программ.
Позднее речевое развитие, неспособность удерживать внимание, эмоциональная неуравновешенность и замкнутость часто становятся причиной ошибочного отнесения таких детей к детям с задержкой психического развития. Это лишний раз свидетельствует о том, что не нужно вешать на деток ярлыки, ведь нет никакой разницы в том, какой ребенок растет в вашей семье. Любите его таким, какой он есть, чаще говорите ребенку, что он самый любимый, самый умный, талантливый и неповторимый. И малыш обязательно вырастет именно таким!